不知道從什么時(shí)候開始，很多國(guó)內(nèi)觀眾說起是枝裕和總會(huì)評(píng)價(jià)他為“小津接班人”“下一個(gè)小津安二郎”。縱使是枝裕和本人不止在一次的采訪中，明確地提出他的身上并沒有小津的遺傳因子，甚至相比于小津【jīn】而言，侯孝賢對(duì)他電影的影響都更大一些，但還是沒能改變大多數(shù)人固執(zhí)地持有這...

影片中，每當(dāng)瀧和三葉試圖從遠(yuǎn)去的記憶里拼命搜索對(duì)方時(shí)，二人會(huì)對(duì)著空氣，不約而同地大喊到： 重要的人，不能忘的人，絕不想忘記的人！ 名字似乎無關(guān)重要，只是一個(gè)承載數(shù)不清的奇幻經(jīng)歷的符號(hào)；名字又是魔力四射的存【cún】在，才能在記憶退潮后，提醒我們憶起那個(gè)曾住進(jìn)自己身體的...

本文已于2018年5月2日發(fā)表于 桃桃淘電影公眾號(hào)（ttfilm） ，如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)豆郵聯(lián)系。 =========================================================================== 2003年對(duì)于韓國(guó)電影來說是極其重要的一年。 那一年上映的電影中，有多部如今【jīn】已成為經(jīng)典，樸贊郁的《老男孩》、...

啟迪年輕心靈，指引前進(jìn)方向，我們都是在恩師的無私呵護(hù)下，長(zhǎng)大成才。死亡詩(shī)社的故事中，是守舊與創(chuàng)新，現(xiàn)實(shí)與浪漫，固執(zhí)與變通的殊死較量，而那個(gè)異類老師的超凡舉動(dòng)，足以讓幾代年輕人為之振奮。 威爾頓預(yù)備學(xué)院以其【qí】沉穩(wěn)凝重的教學(xué)風(fēng)格和較高的升學(xué)率聞名，作為其畢業(yè)班的學(xué)...

看完《奧本海默》，這幾天我一直在想兩個(gè)問題：第一個(gè)是表演，第二個(gè)是導(dǎo)演，也就是說如果這片子換了其他導(dǎo)演拍會(huì)怎樣，是不是就像《我的左腳》《至暗時(shí)刻》那種傳統(tǒng)的傳記片模式：會(huì)將一切焦點(diǎn)放在【zài】主角的表演上。所以說我心里想的兩個(gè)問題其實(shí)就是一個(gè)：為什么好像很少有觀眾...

去看《銀河護(hù)衛(wèi)隊(duì)》前，有兩個(gè)擔(dān)心。第一是擔(dān)心搞笑太過，以致成為一部純鬧劇片；第二是擔(dān)心又是一部典型的超級(jí)英雄片。不是說超級(jí)英雄片不好看，實(shí)在是看得太多了。蝙蝠俠蜘蛛俠鋼鐵俠超人綠巨人綠燈俠青鋒俠美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)X戰(zhàn)警變形金剛，第一【yī】集第二集第三集，翻拍重拍……，都...

人物：一男一女；時(shí)間：相遇之后，天亮以前；地點(diǎn)：維也納；事件：一場(chǎng)漫無目的游蕩，所有的一切清晰直白沒有任何想象空間，無關(guān)乎情節(jié)，只關(guān)乎細(xì)節(jié)。 而他叫什么名字？她又叫什么名字？ 似乎這也只是在最初兩人在維也【yě】納下車后出于習(xí)慣象征性的告訴對(duì)方他叫杰西她叫席琳時(shí)隨口...

1.Jazzing與佛教 在我看來，《心靈奇旅》的主旨與佛教的主張高度相似。“紐約秋天飄向掌中的落葉就是這個(gè)世界的意義”猶如“一花一世界”的翻版；而過度沉迷于目標(biāo)的人會(huì)墜落成為怪物的隱喻，對(duì)應(yīng)著佛教【jiāo】的“我執(zhí)”。宗薩蔣揚(yáng)欽哲仁波切說，自我是最狡猾的存在，它永不滿足，欺...

老師要求我們看《天使愛美麗》這部電影，看完之后用霍夫斯泰德的文化維度對(duì)比中西方文化差異?？戳说谝槐椋瑳]什么感覺，對(duì)劇情也沒什么印象，就覺得愛美麗有點(diǎn)神神秘秘?？吹诙?，有了一定印象，再加上【shàng】學(xué)的知識(shí)還真的能找到一些體現(xiàn)中西文化差異的片段。 法國(guó)人...